Сценарий праздника "День птиц". Сценка перелетные птицы


Сценарий осеннего развлечения «Птицы — наши друзья»

Сценарий осеннего развлечения «Птицы — наши друзья»

для детей старшей и подготовительной группы

Цель праздника:

1. Расширять знания об изменениях природы с приходом осени.

2. Развивать творческие способности.

3. Воспитывать любовь к природе.

Предварительная работа:

1. Подбор детских художественных произведений по данной теме.

2. Подбор игр, заданий, музыкального материала.

3. Разработка конспекта «Птицы – наши друзья»

4. Оформление музыкального зала к предстоящему празднику.

5. Воспитатели знакомят детей с птицами, которые зимуют у нас и которые улетают в теплые края, размышляют о помощи зимующим птицам.

Действующие лица:

Роли исполняют взрослые – Ведущий, Осень.

Роли исполняют дети – Птицы - воробей, жаворонок, иволга, кукушка, гуси, сорока.

Ход праздника

Ведущий: Снова осень, снова птицы

В теплый край лететь спешат.

И опять осенний праздник

К нам приходит в детский сад.

Всех сегодня поздравляем

Мы с хорошим урожаем,

Но о лете мы грустим

С ним расстаться не хотим.

Дети:

Осенние листья на солнце горят,

О лете ушедшем они говорят.

И дождик струиться, по листьям скользя,

К зеленому лету вернуться нельзя.

И вот журавли потянулись на юг.

Немножечко грустно становиться вдруг.

Но сколько же осень несет красоты!

Как радуют поздние эти цветы:

Прекрасные астры и кисти рябины,

Кусты хризантемы и гроздья калины.

А с кленов к нам листья, как птицы, летят.

Собой, устилая, любимый наш сад.

ПЕСНЯ «Ах, какая осень», муз. З. Роот.

.

Ведущий: Вьется, петляет тропинка лесная,

По лесу Осень идет золотая.

Под музыку в зал входит Осень.

Осень: Здравствуйте, мои друзья!

Дети: Здравствуй, Осень!

Осень: Сегодня мы с вами, ребята, устроим соревнование, кто лучше всех знает, как зимуют наши птицы, все ли они улетают в теплые края. А помогут нам в этом сами птицы, послушаем их разговоры, их вопросы, которые они нам зададут. А вот уже и первые гости к нам идут, разговор они ведут.

Прилетают под музыку Иволга и Кукушка.

Иволга: Здравствуй, Кукушечка!

Кукушка: Здравствуй, Иволга, золотая!

Иволга: Ах, голубушка, голова у меня разболелась от птичьей болтовни – врут на каждом свисте! Какой-то чижик-пыжик чирикал, что после лета настает осень, что будто бы листья все с деревьев осыпаются. А. воробышек серенький болтал, что бывает зима и какой-то трескучий мороз.

Кукушка: Пустая болтовня, дорогая соседка. Я шесть лет на свете живу. Бывала и на севере и на юге, но ничего подобного не видела. На север в мае прилетаю – лето, на юг – в августе улетаю – там тоже лето. Везде одно лето.

Иволга: Полетели тогда резвиться!

Кукушка: Полетели, подружка (улетают на свои места) .

Осень: Первый мой вопрос к вам. Почему Кукушка и Иволга утверждают, что на земле нет ни осени, ни зимы?

Ответ: потому что они их никогда не видели, так как в конце лета улетают на юг, возвращаются весной.

Ведущий: А ведь осень такое красивое время года. Вот послушайте.

Ребенок:

В золотой карете,

Что с конем игривым,

Проскакала осень

По лесам и нивам.

Добрая волшебница

Все переиначила,

Ярко-желтым цветом

Землю разукрасили.

С неба сонный месяц

Чуду удивляется,

Все кругом искриться,

Все переливается (Ю. Капустин)

Осень: Пролетали гуси мимо вашего садика, решили немного отдохнуть и поговорить с нами.

Звучит музыка, появляются гуси.

Осень: Гуси, гуси!

Гуси: Га-га-га!

Осень: Есть хотите?

Гуси: Да-да-да!

Осень: Поищите же тогда!

Гуси: Мы искали, мы в воду ныряли, но ничего не достали!

Трава полегает, вода замерзает, холода наступают.

Осень: Что же делать вам, гуси?

Гуси: Улетать за синие моря, за высокие горы, в теплые края!

Осень: Ну, летите же тогда! (Улетаю.) Ребята, какие ещё птицы, кроме гусей, улетают в теплые края?

Ответ: журавли, ласточки, жаворонки, скворцы, грачи.

Ведущая: Вместе с этими птицами улетает и жаворонок, подарим ему песню

Песня ___________________________________________________________

Осень: А сейчас, детвора, Для вас веселая игра!

А давайте поиграем. «Узнай птицу по описанию».Загадывает загадки.

Спинкою я зеленовата,

Животиком желтовата,

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. Синица. 

Я в беретке ярко-красной,В черной курточке атласной?На людей я не гляжу,Все стучу, стучу, стучу. Дятел.

Чернокрылый, красногрудый,

И зимой найду  приют:

Не боюсь я  простуды-

С первым снегом

Тут как тут! Снегирь. 

 Непоседа я пестрая, птица длиннохвостая,Птица говорливая, самая болтливая.Вещунья белобока, а зовут  меня ... Сорока.

Весна: Ребята, а это какие птицы?  (Зимующие)

А почему их так называют?

Тяжело им было зимой?

А как мы помогали птицам зимой?

А давайте все вместе расскажем стихотворение о птицах – и в этом нам помогут наши пальчики…

Пальчиковая гимнастика «Зимующие птицы».

Прилетайте, птички! (Зовущие движения пальцев.)

Сало дам синички. (Режущие движения одной ладони по другой.)

Приготовлю крошки (пальцы щепоткой «крошим хлеб»)

Хлебушка немножко.

Эти крошки – голубям, (показ правой рукой раскрытый клюв)

Эти крошки – воробьям. (То же - левой.)

Галки да вороны (тереть ладонью о ладонь «катая» из хлеба макароны)Ешьте макароны.

Весна: Ребята, а сейчас я хочу проверить вас на внимательность. Выходите в центр становимся в круг. Подвижная игра «Летит - не летит».

Давайте сыграем в «да» и «нет »

Услышьте правильный ответ.

Отгадайте без подсказки

кто летает, а кто нет.

На «да» - летаем.

На «нет » -  стоим руки по швам

Летит - летит - орёл,

Летит - летит - козёл,

Летит - летит - щегол,

Летит – летит - синица,

Летит – летит - горчица,

Летит – летит - сазан,

Летит – летит - фазан.

Летит – летит - лягушка,

Летит – летит – старушка,

Летит- летит  - глухарь,

Летит  – летит - сухарь,

Летит - летит – гагара,

Летит - летит - гитара,

 Летит – летит - утёнок,

Летит-летит - ворона,

Летит-летит – корона.

Летит – летит - сова,

Летит – летит - трава.

Летит – летит – удод,

Летит- летит – компот.

Летит – летит скворец,

Летит – летит – дворец.

Летит - летит – кувшин,

Летит – летит - пингвин,

Летит - летит - дракон,

Летит – летит - балкон.

Осень: Ребята, познакомимся с новыми гостями? Тогда занимайте-ка места, я слышу чьи-то голоса

Вылетают на музыку сорока и воробей.

Воробей: Я – воробушек обычный,

К русской зимушке, привычный,

Хоть свирепы холода,

Мне метели не беда.

Здорова, Сорока! Где была?

Сорока: Здравствуй, Воробьишка – серые штанишки. Летом в темном лесу жила, осенью – на светлой опушке. А как зима придет, другое место искать придется.

Воробей: И куда же ты полетишь?

Сорока: В лесу зимой голодно, полечу в город, может чего и раздобуду.

Воробей: И я с другими птицами ближе к домам селюсь, добрые люди нас не забываю, подкармливают.

Привычен зимний холод для птицы городской,

Но страшен птице голод без помощи людской.

Полетели вместе, я дорогу покажу, может и тебе еды хватит.

Сорока: Полетели, я согласна (улетают) .

Осень: Ребята, какие птицы остаются зимовать, и чем люди подкармливают птиц зимой?

Ответ: Воробей, синица, сорока, ворона, голубь, снегирь; кормят кусочками хлеба, сала, семечками, пшеном

Ведущий: Осень, послушай как нужно заботиться о пернатых друзьях

Ребенок:

Заскользили первые ледышки

По осенней стынущей реке,

Распушили перья воробьишки

Под окном на веточке-руке.

Заглянули птицы мне в окошко:

-Как у вас там сытно и тепло!

Я им семечек и хлебных крошек

Высыпаю прямо на окно.

Вас, ребята, мы зимой не бросим,

Залетайте греться на чердак!

Вам в кормушку хлебушка накрошим,

Не шумите из-за крошек так!

Доживете вы со мной до лета

Помогать мне будите в саду.

Наша дружба – добрая примета.

Я всегда на помощь к вам приду (Е. Шаламова «Мои друзья»)

Осень: Спасибо за заботу. А теперь сможете ли вы отгадать загадки потруднее?

Дети угадывают птиц по голосам. Звучат поочередно магнитофонные записи птичьих голосов (ворона, соловей, синица, дятел и др.) .

Ведущий: Ты довольна ребятами, Осень? На все вопросы твои ответили ребята.

Осень: Да, я ответами довольна, все ребята – молодцы, добрые, отзывчивые, они будут заботиться о птицах зимой.

Скоро, скоро вас покину и наступят холода.

Сменят желтую картину белый снег, дорожки льда.

Перелетных птиц отправлю к югу, в теплые края,

Остальных у вас оставлю, смена кончилась моя.

Вы о них не забывайте, выручайте в трудный час.

Хлеба, зернышек давайте, это – просьба, мой наказ.

Птицы будут осень рады получить от вас еду.

Птичья песня вам награда за любовь и доброту.

Ведущий: А сейчас споем все вместе осеннюю песенку песню.

Песня « ______________________________________________________________.

Осень: . Ребята, мы должны всегда помогать маленьким друзьям. Зимой устраивать бесплатные столовые для милых пташек. Никогда не разорять гнёзд и не трогать птенцов. Ведь птиц в природе становится все меньше и меньше. Поможем, дети, птицам! Пусть ваше сердце и душа станет добрее, заботливее ко всему живому на земле. А мне пора. В лесах, на полях и лугах у меня ещё много работы. Но Вам в подарок корзинку дарю с вкусными дарами она . А с вами я сейчас прощаюсь, до свиданья детвора.

Ведущий: До свиданья, Осень.

infourok.ru

Сценарий осеннего досуга для детей "Птицы - наши друзья" - Мои статьи - Каталог статей

                    «Птицы – наши друзья»                                                                                                   

Осень-взрослый

Птицы(дети в масках) – журавлик, синица, воробей, грач, ворона, голубь, уточки, аист,  снегири, галка.

     В зале размещена выставка даров осени – колосья пшеницы, сноп льна, каравай, фрукты, овощи и т.п., которую дети рассматривают перед началом праздника. Зал празднично украшен разноцветными листьями.

 Под музыку к детям в зал входит Осень с корзиной, в которой находятся фрукты, овощи, каравай. К ней подходит, встречая, ребёнок. Здороваются.

      Ребёнок:    Осень хлебосольная,

                         Накрывай пиры!

                         Полюшко раздольное

                         Принесло дары.

                         Хлеба нынче вволюшку,

                         Хлебушек высок,

                         Поклонюсь я полюшку,

                         Гнется колосок.          

                         Как созреют солнышком

                         Колоски-лучи,

                         Жернов смелет зернышки –

                         Ставят хлеб в печи.

                         Корочкой румянится

                         Пышный каравай.

                         Осень хлебом славится,

                         Пробуй урожай!

 

Осень:

  Правда, сколько даров я приношу людям за их труды: и фрукты, и овощи, и, конечно, хлеб. Чтобы не было зимой голодно, всего наготовили добрые хозяева про запас. До самого лета хватит!   А задумывались ли вы, ребята, как зимуют наши друзья – птицы?

  (Ответы детей)

Осень:

Да, ребята, вы правы. Не все птицы являются перелётными, не все улетают на юг. Некоторые птицы – постоянно с нами. Да пусть лучше они сами о себе расскажут, ведь я к вам пришла не одна!

       (Звучит музыка из телепередачи «В мире животных»)

В зал «влетают» птицы (дети в костюмах или шапочках птиц) и исполняют небольшой импровизированный танец. Затем читают каждый своё стихотворение (театрально обыгрывая). На выход каждой птицы муз.руководитель подбирает небольшой музыкальный фрагмент.                                                                                                                    

Я – журавлик длинноногий,

Нас осталось так немного.

Мы не любим города,

Мы – где чистая вода,

Где озёра и лягушки,

Где зелёные опушки.

К югу улетаем мы

От мороза, от зимы.

 

Я – проворная синица,

Мне на месте не сидится,

Я мороза не боюсь,

Вместе с солнышком проснусь.

Загляну в твоё окошко,

Дай мне зёрнышек немножко.

Твоя помощь мне нужна,

Мне бы сала и зерна.

За добро благодарю:

Тебе песенку дарю.

 

Я – воробушек обычный,

К русской зимушке привычный,

Хоть свирепы холода,

Мне метели не беда,

Если ты кладёшь в кормушку

Хлеба вкусного краюшку.

Птицам крошек не жалей,

Станет другом воробей.

Я – большой и важный грач,

Для садов, деревьев – врач.

Собираю червяков

И вредителей – жуков,

Обхожу весь огород,

Но лишь осень подойдёт,

В теплый край я улечу,

В зиму холодно грачу.

 

Я – умнейшая ворона,

Мне бы царство и корону.                                                                                   

Хоть живу в своём гнезде,                                                                                    

Но бываю я везде.

Наблюдаю за людьми,

Их домами, их детьми.                                                                                         

Пусть считают любопытной,

Но найду кусочек сытный

Или попросту стащу,

Своих деток угощу!

Не расстанусь я с тобой

Даже лютою зимой!

 

Я – самая мирная птица,

Я сизый простой голубок!

Привык рядом с вами селиться,

Мне нравится ваш городок.

Прошу вас со мной поделиться,

Немного мне надо еды,

От вьюг на чердак бы укрыться,

Спасите меня от беды!

 

Улетают уточки

С тёплого болота,

Не боясь ни чуточки

Дальнего полёта.

Уточки-красавицы

Не выносят вьюгу,

Облаков касаются,

Улетая к югу.

 

Свил гнездо на крыше аист,

Люди птицам улыбались.

Если аист свил гнездо –

Значит, дому повезло.

К югу аист улетит,

Гонит птицу аппетит.

Он зовёт свою подружку:

«Там тепло и есть лягушки!»

 

Мы зовёмся «снегири»!

Наши грудки – цвет зари!

Прилетаем мы зимой,

Мы не любим летний зной.

Нам морозы не беда,

Семена для нас еда.

Есть полынь, рябина, клён,

Подорожник, вкусный лён.                                                                                   

Мы на месте не сидим,

А летаем и едим!                                                                                                   

Я всем давно знакома.

Соседи мы с тобой.

Я – галка, не ворона.

Я хороша собой.

Привычен зимний холод

Для птицы городской,

Но страшен птице голод

Без помощи людской.

 

Осень:

Как хорошо, что птицы прилетели сюда, они знают, что здесь добрые, отзывчивые ребята, которые будут заботиться о птицах зимой.

Вот, посмотрите, ребята, какие кормушки можно сделать для птиц с помощью взрослых.

(Осень показывает 2-3 кормушки, изготовленные из коробок, пластиковых бутылок, фанеры и предлагает детям из бумажных кулёчков высыпать в них корм – семечки, крупу)

Вот, кормушки готовы, остаётся только так развесить их на улице, чтобы удобно было досыпать корм.

                              «Мои друзья»:

                   Заскользили первые ледышки

                   По осенней стынущей реке,

                   Распушили перья воробьишки

                   Под окном на веточке-руке.

                   Заглянули птицы мне в окошко:

                   - Как у вас там сытно и тепло!

                   Я им семечек и хлебных крошек

                   Высыпаю прямо под окно.

                   - Вас, ребята, я зимой не брошу,

                   Залетайте греться на чердак!

                   Вам в кормушку хлебушка накрошу,

                   Не шумите из-за крошек так!

                   Доживете вы со мной до лета,

                   Помогать мне будете в саду.

                   Наша дружба – добрая примета.

                   Я всегда на помощь к вам приду.

Исполняется песня «Мои птицы» (подгруппой детей или сольно)

 Песня может быть обыграна – ребёнок «крошит» хлеб, «птицы» клюют, присев  у его ног.

 Проводится игра «Кот и птицы». (Дети образуют круг, дети -«птицы» летают, «кот» спит в центре круга, присев. С окончанием музыки «кот» просыпается, ловит птиц, которые спасаются от него за спинами детей. За одним ребёнком может спрятаться одна птица. Детей должно хватить на всех «птиц».) Используется любая лёгкая музыка.                                                               Ребенок читает стихотворение     «Зимнее утро»                                                                                  Раздвигаю шторы на окошке,

Прогоняю тихой ночи тень.

Мандарином в облачном лукошке

Солнце дразнит новый зимний день.

Все светлее и теплее небо,

С темнотой ушел и злой мороз.

Воробьи прижались к тонкой вербе,

Я в кормушку сыплю им овес.

Птицы радость звонкую пропели,

Летней песней отблагодарив,

И весь день во мне звенели трели,

Воробьиный, солнечный мотив.

Осень:

А теперь, ребята, пригласите друг друга и птиц на танец «Осенний вальс». Дети  поют «Осенний вальс», выполняя несложные вальсовые движения в парах.

Осень:

Теперь, когда вы познакомились и подружились с птицами, вы легко сможете отгадать загадки про птиц:

              Загадки

 

Эту птицу знают все –

Птица черная совсем.

Серый клюв торчит, как палка,

Ходит птица вперевалку,

Для деревьев – добрый врач

Наш любимый, черный …                                      (грач)

Кто не знает этой птицы,

Что по зарослям ютится?                                                                                   

Серый, маленький певец

Так зальётся, молодец!

Ночь готова слушать я                                                                                        

Трели крохи- … (соловья)

Словно яблочки на ветке

Красногрудые кокетки.

Хочешь яблочко? Сорви!

Улетели            (снегири)

Тихой ночью лес уснул.

Кто-то ухнул и вспорхнул.

Да, не зря идет молва –

В ночь охотится…  (сова)                                                                                      

Ходит птица по болоту,

Хочет высмотреть кого-то.

«Кап!» - сорвется с клюва капля,

«Цап!» - лягушку схватит …(цапля)

Кто из леса прилетит,

Кто на крыше затрещит?

Белобокая болтунья,

Говоруша, стрекотунья,

Белый бок и длинный хвост,

Что за птица, вот вопрос?(сорока)

Ходит по грядке обычная птица,

Много букашек поймать изловчится.

Черная грудь и крыло. Угадай-ка!

В сером платочке, веселая …  (галка)

Ранней весной прилетит прямо в сад.

Как он скворешнику-домику рад!

Самый смешной перелётный певец,

Черный, веселый, полезный …(скворец)

Кто в лесу в мороз и в жару                                                                                 7

Долбит сук, срывает кору?

Клювом – «тук!», сгинет жук!                                                                          

Деревьям вокруг он лучший друг!(дятел)

Птица – звонкая певичка,

Желтобрюхая сестричка,

Суетится невеличка,

Наша быстрая …(синичка)

Кто проворно подлетает,                                                                                   

Шум и драку затевает?

Крошек, зёрен не жалей!

Это – шустрый …(воробей)

Это птица мирная,

Хоть и бесквартирная.

Гнёзда строить не мастак,

Приютится на чердак.

Станет солнце пригревать,

Птица любит ворковать.

Нет наряда голубей,

Чем у них, у …(голубей)

(Загадки можно использовать не все, а по выбору педагога)

Осень:

Молодцы, ребята. А вот теперь сможете ли вы отгадать загадки потруднее?

Дети угадывают птиц по голосам. Звучат поочерёдно магнитофонные записи птичьих голосов. (Ворона, соловей, синица, дробь дятла и др.) Используется кассета «Звуки природы» (издательства детских образовательных программ «Весть-ТДА»)

 Дети - птицы хвалят детей.

 

Осень:

Скоро, скоро вас покину,

И наступят холода.

Сменят желтую картину

Белый снег, дорожки льда.

 

Перелетных птиц отправлю

К югу, в теплые края,

Остальных у вас оставлю,                                                                               

Смена кончилась моя.

 

Вы о них не забывайте,                                                                                     

Выручайте в трудный час,

Хлеба, зернышек давайте.

Это – просьба, мой наказ.

 

Птицы будут очень рады

Получить от вас еду.

Птичья песня – вот награда

За любовь и доброту.

            А сейчас споем все вместе!

 

Дети и птицы исполняют «Добрую песню». Дети стоят  в один ряд. На последнем припеве кладут руки на  плечи друг другу, слегка покачиваясь.

Осень прощается с детьми и уходит, забирая перелётных птиц. Дети машут птицам. Звучит музыка. (На усмотрение педагога).

                                                                        Текст и стихи Е.Шаламоновой

 

shalamonova.ucoz.ru

Сценки День птиц |

Цель: познакомить учащихся с многообразием и жизнедеятельностью птиц, показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы.

Оформление: выставка рисунков и плакатов, сцена оформлена экспозицией леса.

I.Звучат голоса птиц — аудиозапись или демонстрируем видеоролик «Птицы»

II.Стихи о весне

Весна идет!

Рассеялись туманы —

Кто знает, где теперь их пелена

И вновь видны луга, поля, поляны.

Весна идет!

В наш край идет весна!

Весна идет!

Уже расцвел подснежник —

Зовет весь мир очнуться ото сна

Снимают горы белые одежды.

Весна идет!

В наш край идет весна.

III.

То вдруг прольется ливнем бурным,

То хлынет золотом с высот,

То облаком почти скульптурным

Себя у окон пронесёт.

А то распустит хвост павлиний

В нависшей капле дождевой,

Или доверчивый и синий,

Несёт по лужам яркий свет,

Над ним закат огни колышет,

А он не в силах отойти —

Старается как можно выше

Весь этот пурпур вознести.

И всё же, мраку уступая,

Вдруг вспомнит, отходя ко сну,

Как, серебром пересыпая,

Творят пернатые весну.

IV.

С приходом весны возвращаются к нам наши друзья — перелётные птицы.

Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полётом, и, конечно, загадочным образом жизни.

Характерное свойство подавляющего большинства птиц — способность летать. Птицы летают превосходно благодаря особенностям перьев.

Перо — чудо искусства природы.

Птиц очень много, они отличаются по величине, окраске и повадкам. Самая крупная птица мира — африканский страус, его рост достигает 2, 75 м, масса 90 кг. В нашей стране самой крупной птицей можно считать дрофу.

Самые маленькие птицы в мире — колибри.

V.

И кажется, весна в разведку

Послала птицу, и пригнувши ветку,

Ей грач дорогу верную открыл.

А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку. (Появляется скворец в черном костюме)

VI.

Скворец

Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаете?

А тем, кто не узнал, разрешите представиться.

Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня — Скворец!

Верно! Вы угадали.

Я очень полезная птица,

С которой надо сдружиться.

Из года в год, из века в век

Живу там, где живет человек.

Селюсь с колхозником рядом,

Слежу за его полем и садом —

От вредителей.

И поэтому я не просто скворец, а скворец-молодец!

Все:

Мы рады тебе скворец-молодец.

(Танец-полька) Скворец приглашает на танец девочку, одетую в костюм птицы (крылья и шапочка).

VII.

Порой почти одновременно со скворцами прилетают звонкие голосистые жаворонки. Найдет жаворонок ямку где-нибудь в поле, поросшем реденькой травой, — вот и гнездо. Такие же гнезда-ямки у перепелки среди лугов и у серой куропатки в полях. Но среди птиц много и искусных строителей. В нашей стране на побережьях озер и рек обитает маленькая птичка обыкновенный ремез. Ее гнездо, подвешенное над водой, имеет виду мешочка, к которому приделан трубообразный вход в гнездо. Гнездо строят совместно самец и самка из пуха растений — ивы, тополя, осины, рогоза. Ремез подвешивает гнезд гнедо при помощи крепких волокон крапивы, конопли.

Нелегко строить гнездо камышовке, как правило, оно висит на трех стеблях тростника. А все дятлы — настоящие плотники, они выдалбливают свои дупла изнутри древесных стволов.

VIII.

С юга ласточки явились,

Прилетели к нам с весной,

Хлопотливо закружились

Над беседкой вырезной.

Нривить-ти-вить-сную проворно,

День-другой, ещё денек, —

И под крышей узорной

Вырос ласточкин домок.

Слышен писк и щебет птичий.

Кто там смотрит из гнезда?

Мчатся ласточки с добычей —

Малышам нужна еда.

Звучит песня «Ласточка», музыка Е. Крылатова, слова И. Шаферана

Видеоролик «Ласточка»

1.Не прошла зима, снег еще лежит,

Но уже домой ласточка спешит.

На ее пути горы и моря.

Ты лети, лети ласточка моя!

2.Нет, порою сил, труден перелет,

Только как весна без нее придет?

На её пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя

3.Будь ее гнездо трижды золотым,

Тот далёкий край не назвать родным.

На её пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя!

4.Не прошла зима, и земля бела,

Но уже вдали машут два крыла.

На её пути горы и моря.

Ты лети, лети, ласточка моя!

IX.

К встрече желанных гостей надо хорошо подготовиться. День прилёта птиц — весенний праздник школьников. Его называют День птиц. А знаете ли вы, ребята, какую пользу приносят птицы человеку?

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых.

Синица за сутки съедает столько насекомых, сколько весит сама.

Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков.

X.

Грач, следуя за плугом, способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.

XI.

Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, пустельга за месяц только для птенцов приносит в гнездо около 200 сусликов и 100 мышевидных грызунов. Кроме того, многие птицы — овсянки, зеленушки, жаворонки, щеглы — склевывают семена и плоды сорняков, снижая засоренность полей.

XII.

Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.

XIII.

Звучит песня «Просьба», сл. Р. Рождественского, муз. А. Пахмутовой.

Скачать видеоролик к песне

1.

Раненая птица в руки не давалась,

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится.

На траве кровавой вздрагивает птица.

Припев:

Птица, рыбы и звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди. Не убивайте зря!

Ведь небо без птиц — не небо!

А море без рыб — не море!

А земля без зверей — не земля!

2.

Люди — исполины, люди — великаны,

Есть у вас винтовки, сети и капканы.

Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно.

И должно быть сердце, сердце человечье.

Припев:

3.

Люди — человеки, страны и народы,

Мы теперь навечно должники природы,

Надо с этим долгом как-то расплатиться,

Пусть расправит крылья раненая птица.

Припев:

Викторина

1.Почему мы считаем птиц своими друзьями?

2.Каких наших птиц и почему можно назвать санитарами?

3.Чем полезны совы?

4.Как охраняются птицы в нашей стране?

5.Определите, из какого произведения этот отрывок?

Вот полночною порой

Свет разлился над горой

Будто полдни наступают,

Жар-птицы налетают,

Стали бегать и кричать,

И пшено с вином клевать…

Неча молвить, страх красивы!

Ножки красные у всех,

А хвосты-то, — сущий смех!

Чай, таких у куриц нету.

А уж сколько, парень, свету,

Словно батюшкина печь!

(Ершов «Конек-горбунок»)

6.Когда птица поёт громче — в полёте или сидя на ветке?(в полёте)

7.Какая птица своей простой песенкой раньше других пернатых предвещает скорый приход весны?(серая ворона)

8.Какая птица может отвёртывать гайки клювом?(какаду)

9.Какая птица прилетает в наши края первая?(грач)

10.Почему в ясный день стрижи и ласточки летают высоко, а перед дождем — над землей?(понижается атмосферное давление и насекомые летают ближе к земле)

11. Какие птицы летают быстрее других?(стриж, 144 км/ч)

12. Меня ты увидишь теперь лишь в музее,

Крестьяне мной землю пахали всегда,

Но букву одну измени поскорее —

Я очень полезная птица тогда.

(Соха — Сова)

13. Простая буква я, ну что же?

Коль сорок раз меня повторишь,

Так сразу птицей стану я,

Всем вам известную, друзья

(Сорок — А)

14. С буквой «С» живу в пруду,

Все рыболовы меня знают.

С буквой «ф» за красоту

Меня жар-птицей называют.

(Сазан-фазан)

15. Днем спит, а ночью летает, прохожих пугает.

(Сова)

16. Не человек, не зверь, а по-человечьи умеет говорить. (Попугай)

17. Что за птица:

Спереди — шильце,

Сзади — вильце,

Сверху синенькое суконце,

Снизу белое полотенце.

(Ласточка)

18. Мать- отца не знаю, но часто называю,

Детей знать не буду, чужим буду.

(Кукушка)

19. Щиплет за пятки — беги без оглядки.

(Гусь)

20. Не воин, а со шпорами, не караульщик, а кричит.

(Петух)

Заключительная часть

Все участники праздника «День птиц» идут с плакатами, со скворечниками в ближайший лес и развешивают скворечники.

Награждение участников

mirscenarii.ru

Сценарий праздника "День птиц"

Отчёт о проведенном мероприятии

«День птиц»

Полное наименование образовательного учреждения: Первомайский филиал ГБОУ СОШ с.Подбельск м.р.Похвистневский Самарской области.

Ф.И.О и должность педагога, руководившего проведением экологической акции: Тихомирова Татьяна Петровна, учитель начальных классов.

Количество участвовавших в акции обучающихся, педагогов, родителей: 25 обучающихся, 5 педагогов и 7 родителей

Форма проведения: праздник был проведён в форме внеклассного мероприятия, где ученики 2 и 4 класса рассказали о птицах, показали сценки. Учащимся загадывались загадки, проводились игры. Среди учащихся была проведена викторина о птицах, а также конкурс на лучшее знание пословиц о пернатых. На празднике звучали песни о птицах, в исполнении учащихся и дети прослушали фонограммы с пением различных птиц. Праздник закончился развешиванием птичьих домиков – скворечников, которые изготовили учащиеся 2, 4 классов вместе с родителями.

На уроках труда с учащимися 2, 4 класса из цветной бумаги мастерили птиц. (Фото прилагается)

Фотографии (1-2) должны отражать ход Акции - прилагаются

Сценарий праздника ДЕНЬ ПТИЦ

I. Звучат голоса птиц.

Ведущий: Если снег повсюду тает,

День становится длинней,

Если все зазеленело ,

И в полях звенит ручей.

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла весна!

Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.

1 ученик Где ты, солнышко, проснись,

Где ты скворушка, вернись,

Сыпать снег зима устала,

Кап, кап, кап, весна настала!

2 ученик Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут,

И травка зеленеет

везде: и там и тут.

3 ученик Теплу и солнцу рады

Березка и сосна

Домой вернулись птицы

Домой пришла весна.

 5Самой раннею весной

Запоет певец лесной

Это зяблик распевает,

Про любимый край родной.

Ведущий:  Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют. У русского народа есть много пословиц и поговорок о птицах. Вот такая, например: « Ласточка день начинает, а скворец кончает».

Песня «Ласточка». – исполняет Чеботарёва Джамиля

Слова И.Шаферана

Музыка Е.Крылатова

1.

Не прошла зима,

Снег еще лежит.

Но уже домой

Ласточка спешит.

Припев: На ее пути горы и моря,

Ты лети, лети, ласточка моя! (2 раза)

2.

Нет порою сил,

Труден перелет,

Только как весна

Без нее придет?

Припев.

3.

Будь ее гнездо

Трижды золотым,

Тот далекий край

Не назвать родным.

Припев.

4.

Не прошла зима,

И земля бела,

Но уже в дали

Машут два крыла.

Припев:

Ведущий: С приходом весны все оживает кругом. Начинает зеленеть травка. Ярче светит весеннее солнышко. Становится теплей с каждым днем. Весело журчат ручейки. Звонкие трели заводят птицы. Перелетные птицы возвращаются домой. Они боялись холодов, поэтому пришлось улетать в теплые края. Какие же птицы прилетают первыми? Отгадайте загадки!

А).Всех перелетных птиц черней

Чистит землю от червей

Вдоль по пашням мчится вскачь

А зовется птица……(грач)

Правильно первыми прилетают объявить о скором приходе весны грачи. а вот следующая загадка

Б). На шесте дворец, во дворце певец.

А вслед за грачами прилетают скворцы. Первыми прилетают самцы, а за ними, через несколько дней, самки. К их прилету самцы подыскивают скворечник, нередко выселив из домиков воробьёв. Устроившись, скворушка с увлечением громко поет, поджидая подружку.

Песня «Скворушка» - исполняют Муковнина Наташа и Каботько Светлана

1. Еще капели не отпели,

Звенел ручей на мостовой,

Когда из теплых стран летели

Скворцы веселые домой.

 

Еще Алёнка и Алёшка

От солнца щурились во сне,

Когда скворец над их окошком

Запел вдруг песню о весне.

Когда скворец над их окошком

Запел вдруг песню о весне.

 

 2. Он славил ясный день апреля,

Скворечню милую свою

Да так искусно сыпал трели,

Что не суметь и соловью.

 

Раскрыв тихонечко окошко,

Ребята слушают скворца.

Певца заслушалась и кошка,

С котенком сидя у крыльца.

Певца заслушалась и кошка,

С котенком сидя у крыльца.

  Ведущий: Ребята, а какие вы знаете сказки о птицах? («Золотой петушок», «Финист - ясный сокол», «Серая шейка» , «лиса и журавль» , «Дикие лебеди».)

А ведь многие птицы не покидают нас и зимой. Каких птиц вы знаете?

1. Воробей, чего ты ждешь?

Хлебных крошек не клюешь?

-Я давно заметил крошки

Но боюсь лохматой кошки

2. Целый день всё тук, да тук –

Раздаётся странный звук.

Мастер Дятел так стучит,

Сойке домик мастерит.

Приходи на новоселье,

То– то будет здесь веселье!

Пёстрый Дятел всем вокруг

Славный доктор, добрый друг.

Всех вредителей он съест,

От врагов очистит лес.

Может, ты и нас устроишь,

Всем по домику построишь?

Ребята, дятла ещё называют лесным доктором. Как вы думаете почему?

II. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Маленькие птички, Птички-невелички, По лесу летают, Песни распевают. (машем руками, как крылышками) Буйный ветер налетел, (руки вверх, раскачиваемся из стороны в сторону) Птичек унести хотел. Птички спрятались в дупло (приседаем на корточки, закрываем голову руками) Там уютно и тепло.

Птицы нам приносят много пользы

Дятлы, скворцы, синицы истребляют огромное количество насекомых. Семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток. А кукушка за лето поедает до 270 тыс. крупных гусениц и майских жуков. Ушастая сова способна съесть за день до 10 полёвок, а это защищает хлебные посевы.

Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение нашей чудесной Родины. Нужно охранять их. Охранять и преумножать богатства всей природы, чтобы вся наша планета была красивым, огромным садом.

А теперь давайте поближе познакомимся с пернатыми поближе.

III. (Загадывается загадка, дети отгадывают, заходит ученик в маске этой птицы и рассказывает стихотворение).

(На фоне стихов звучит фонограмма с голосом этой птицы)

Ведущий Прилетел к нам наконецЛучший наш певец.Дни и ночи напролетОн поет. (Соловей)

1. Соловей – соловушка,

Светлая головушка.

Только солнышко взойдёт,

Звонко песню пропоёт.

Громко заливается.

Для друзей старается.

Оживает всё кругом.

С песней счастье входит в дом.

Ведущий Зимой на ветках яблоки!Скорей их собери!И вдруг вспорхнули яблоки,Вед ь это ... (Снегири)

2. Кто не знает снегиря,Птичку необычную?Чуть побольше воробья,Больше и синички он.

В парках и в лесах живет,На зеленых улочках.Очень тихо он поет,Как играет дудочка.

Снегиря увидеть трудноЛетом за  густой листвой.А заметен  красногрудыйТолько зимнею порой.

Ведущий Спинкою зеленовата,Животиком желтовата,Чёрненькая шапочкаИ полоска шарфика. (Синица)

3. Спозаранок скачут птицыПо заснеженным ветвям –Желтогрудые синицыПрилетели в гости к нам.«Тинь-тень,Тили-тень,Всё короче зимний день –Не успеешь пообедать,Солнце сядет за плетень.Ни комарика,Ни мушки.Всюду только снег да снег.Хорошо,Что нам кормушкиСделал добрый человек».

Ведущий Всё время стучит,Деревья долбит.Но их не калечит,А только лечит. (Дятел)

4. Тук-тУк, тук-тУк! Тук-тук-тук!На сосне веселый стук,словно кто-то молоточкомзабивает там гвоздочки.Есть такая птица -ДятелНа рассвете, на закатеИщет под корой жучков,паучков и червячков.У него на это дар -Он деревьев санитар!

Ведущий Прилетает к нам с теплом,Путь проделав длинный,Лепит домик под окномИз травы и глины. (Ласточка)

5. Пела ласточка:- Тивит...У меня приметный вид:Я летаю низко -Значит дождик близко.

Ведущий Кто эта птица?НикогдаНе строит для себя гнезда,Соседкам яйца оставляетИ о птенцах не вспоминает. (Кукушка)

6. Я - важная птица, хотя и мала.На сотни вопросов ответы дала!Спросите меня: "СКолько жить на веку?"А я вам отвечу: "Ку-ку да ку-ку..."Порой притаюсь я средь яркой листвы,Да так, что меня не заметите вы.Лесная гадалка сидит на суку,И слышится снова: "Ку-ку да ку-ку..."

Ведущий Окраской — сероватая,Повадкой — вороватая,Крикунья хрипловатая — Известная персона.Кто она? (Ворона)

7. -Каррр! Кричит ворона. Каррр!Улетаю на базаррр!Воронята, Не деритесь!И меня в гнезде дождитесь!

Ведущий На шесте - дворец,во дворце - певец. (Скворец)

8. Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаете?

А тем, кто не узнал, разрешите представиться.

Я выступаю перед вами,

Как молодой весны гонец.

Я рад увидеться с друзьями!

Ну, а зовут меня — Скворец!

Верно! Вы угадали.

Я очень полезная птица,

С которой надо сдружиться.

Из года в год, из века в век

Живу там, где живет человек.

Селюсь с колхозником рядом,

Слежу за его полем и садом -

От вредителей.

И поэтому я не просто скворец, а скворец-молодец!

Ведущий Непоседа пёстрая,Птица длиннохвостая,Птица говорливая,Самая болтливая. (Сорока)

9. Сороки на забореТрещат скороговоркой.Рассказывают новости-За день собрали сто-о-олько!Серебряное зеркальце,Две бусины большие,Три камешка блестящих,Возможно-золотые,Булавка, ключик, перышко…Ну, вроде все сказала.Какая же ворона,Всё это потеряла?

Песня «Сорока» - исполняет Муковнина Наташа

  1. Я так талантлива, так гениальна

В меру криклива, немного скандальна.

Хочешь всё знать – ты сороку спроси.

Я компетентнее, чем БИБИСИ.

Утром поганка попалась ежу –

Новость я эту в обед расскажу.

Вечером заяц на ёлку залез –

Завтра об этом узнает весь лес.

Припев: Эй сорока- репортёрша и певица

Необычная продвинутая птица

В гущу леса я спешу во весь опор

Мисс сенсация пернатых – РЕПОРТЁР!

  1. Я предприимчива, я реактивна,

Я любознательна и продуктивна.

Свежие новости – это мой мир.

Снова сорока выходит в эфир.

Нет никого в нашем диком краю,

Кто так умело берёт интервью.

Радость, беда, катастрофа, каприз –

Все эти темы войдут в ПРЕЙСЛИЛИСТ.

Припев: Эй сорока- репортёрша и певица

Необычная продвинутая птица

В гущу леса я спешу во весь опор

Мисс сенсация пернатых – РЕПОРТЁР!

IV. Игра.

Ведущий: - Давайте, я буду произносить названия птиц, а вы, если назову что-то другое, топайте ногами. Начали!

Прилетели птицы, голуби, синицы, мухи и слоны….

Прилетели птицы, голуби, синицы, аисты, вороны, галки, макароны…

Прилетели птицы, голуби, синицы, куницы…

Прилетели птицы, голуби, синицы, чибисы, чижи, галки и стрижи, комары, кукушки…

Прилетели птицы, голуби, синицы, галки и стрижи, чибисы, чижи, аисты. Кукушки, и даже совы - сплюшки! Лебеди и утки…и спасибо шутке!

V. Викторина о птицах.

1.Почему мы считаем птиц своими друзьями?

2.Каких наших птиц и почему можно назвать санитарами?

3.Чем полезны совы?

4. Как охраняются птицы в нашей стране?

5.Определите, из какого произведения этот отрывок?

Вот полночною порой

Свет разлился над горой

Будто полдни наступают,

Жар-птицы налетают,

Стали бегать и кричать,

И пшено с вином клевать…

Неча молвить, страх красивы!

Ножки красные у всех,

А хвосты-то, — сущий смех!

Чай, таких у куриц нету.

А уж сколько, парень, свету,

Словно батюшкина печь!

(Ершов «Конек-горбунок»)

6.Когда птица поёт громче — в полёте или сидя на ветке? (в полёте)

7.Какая птица своей простой песенкой раньше других пернатых предвещает скорый приход весны?(серая ворона)

8.Какая птица может отвёртывать гайки клювом?(какаду)

9.Какая птица прилетает в наши края первая?(грач)

10.Почему в ясный день стрижи и ласточки летают высоко, а перед дождем — над землей?(понижается атмосферное давление и насекомые летают ближе к земле)

11. Какие птицы летают быстрее других?(стриж, 144 км/ч)

12. Меня ты увидишь теперь лишь в музее,

Крестьяне мной землю пахали всегда,

Но букву одну измени поскорее -

Я очень полезная птица тогда.

(Соха — Сова)

13. Простая буква я, ну что же?

Коль сорок раз меня повторишь,

Так сразу птицей стану я,

Всем вам известную, друзья

(Сорок — А)

14. С буквой «С» живу в пруду,

Все рыболовы меня знают.

С буквой «ф» за красоту

Меня жар-птицей называют.

(Сазан-фазан)

15. Днем спит, а ночью летает, прохожих пугает.

(Сова)

16. Не человек, не зверь, а по-человечьи умеет говорить. (Попугай)

17. Что за птица:

Спереди — шильце,

Сзади — вильце,

Сверху синенькое суконце,

Снизу белое полотенце.

(Ласточка)

18. Мать- отца не знаю, но часто называю,

Детей знать не буду, чужим буду.

(Кукушка)

19. Щиплет за пятки — беги без оглядки.

(Гусь)

20. Не воин, а со шпорами, не караульщик, а кричит.

(Петух)

VI. Конкурс на лучшее знание пословиц.

Нужно соединить первую часть пословицы с другой.

НА ЧУЖОЙ СТОРОНУШКЕ… А МОРЯ НЕ ЗАЖГЛА.

ЛУЧШЕ СИНИЦА В РУКАХ… КОТОРОЙ СВОЁ ГНЕЗДО НЕ МИЛО.

У КАЖДОЙ ПТИЦЫ… РАД СВОЕЙ ВОРОНУШКЕ.

ЦЫПЛЯТ ПО ОСЕНИ… ВСЕЙ ПТИЧКЕ ПРОПАСТЬ.

СЛОВО НЕ ВОРОБЕЙ… ЧЕМ ЖУРАВЛЬ В НЕБЕ.

РАНО ПТАШЕЧКА ЗАПЕЛА… ДА НИЗКО СЕЛ.

СТАРОГО ВОРОБЬЯ… СВОЯ ПЕСНЯ.

ВСЯКИЙ КУЛИК… ВЕСНЫ НЕ ДЕЛАЕТ.

ГЛУПА ТА ПТИЦА… СЧИТАЮТ.

ОДНА ЛАСТОЧКА… СВОЁ БОЛОТО ХВАЛИТ.

НАДЕЛАЛА СИНИЦА СЛАВЫ… ВЫЛЕТИТ, _ НЕ ПОЙМАЕШЬ.

МОЛОДОЙ ЖУРАВЛЬ ВЫСОКО ВЗЛЕТЕЛ,… КАК БЫ КОШЕЧКА НЕ СЪЕЛА.

КОГОТОК УВЯЗ… НА МЯКИНЕ НЕ ПРОВЕДЁШЬ.

VII. Сценка.

Автор Этот случай был в апреле. С юга птицы прилетели. Тает снег, а воробья Выгоняют из жилья.

Скворец Убирайся вон, задира!

Автор Просвистел ему скворец.

Воробей Ни за что! Моя квартира! Я не временный жилец! Я тут вьюги и мороз Терпеливо перенес. А сейчас под этой кровлей Для семьи гнездо готовлю И не тронусь, Хоть убей!

Автор Прочирикал воробей.

Скворец Не упрямься! Мне в наследство Этот дом остался с детства, Вылетай! Мой клюв остер. А не то...

Автор Но тут во двор Со скворечней Миша вышел, Быстро с нею влез на крышу, Крепко-крепко привязал И приветливо сказал:

Миша Я, друзья, сердечно рад. Охраняйте вместе сад.

Автор Только Миша слез долой, Воробьишко удалой В новый дом переселился И с соседом помирился. Уходят. Входят два ученика.

Ученики

1. Прилетели скворцы –

Молодой весны гонцы,

Червяков они клюют

И поют, поют, поют!

2. Прилетев домой, скворцы садятся на ветки около своих домиков - скворечников - и радостно, звонко поют, приветствуя родные леса, луга и поля. Чтобы скворцы не выселяли из домиков воробьев, необходимо сделать скворечники и "подарить" нашим пернатым друзьям!

VIII. Презентация «Наши птицы»

Песня «Просьба» - исполняют учащиеся 2, 4 класса

Музыка: А. Пахмутоваисполняет Сережа Парамонов

Раненая птицаВ руки не давалась,Раненая птицаПтицей оставалась...Этот сон давнишнийДо сих пор мне снится:На траве кровавойВздрагивает птица.

Припев:Птицы, рыбы и звериВ души людям смотрят.Вы их жалейте, люди,Не убивайте зря!Ведь небо без птиц - не небо,А море без рыб - не море,И земля без зверей - не земля!Не земля!Не земля!

Люди-исполины,Люди-великаны,Есть у вас винтовки,Сети и капканы.Есть у вас бесстрашье,Сила есть навечно -И должно быть сердце,Сердце человечье!

Припев:Птицы, рыбы и звериВ души людям смотрят.Вы их жалейте, люди,Не убивайте зря!Ведь небо без птиц - не небо,А море без рыб - не море,И земля без зверей - не земля!Не земля!Не земля!

Люди, человеки,Страны и народы!Мы теперь навечноДолжники природы.Надо с этим долгомКак-то расплатиться,Пусть расправит крыльяРаненая птица!

Припев:Птицы, рыбы и звериВ души людям смотрят.Вы их жалейте, люди,Не убивайте зря!Ведь небо без птиц - не небо,А море без рыб - не море,И земля без зверей - не земля!Не земля!Не земля

IX. Заключительная часть

Все участники праздника «День птиц» идут со скворечниками во двор и развешивают скворечники.

Награждение участников

Приложение1

Поделки «Птицы»

Аисты

Ласточка

Птички

Птенец

Приложение 2

Фото «День птиц»

Сценка

Мы птички

Наш класс

Развешивание скворечников

infourok.ru

Сценарий образовательной ситуации «Перелетные птицы» | Методические разработки

Сценарий образовательной ситуации «Перелетные птицы»

Автор: Смирнова Светлана Юрьевна

Организация: МДОУ детский сад №47

Населенный пункт: Ярославская область, г. Ярославль

Интеграция образовательных областей : познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.

в подготовительной  группе.

Тип ситуации: «Открытие нового знания».

Тема: «Перелетные птицы».

Педагог: Смирнова Светлана Юрьевна, воспитатель первой квалификационной категории МДОУ детский сад №47 г.Ярославль.

Основная цель: формирование представлений о причинах изменения поведения диких уток.

Задачи:

Образовательные:

1.Познакомить с причинами , затрудняющими отлет диких уток осенью.

2. Закрепить представление о привычных местах обитания перелетных птиц.

3. Повторить представление о причинах отлета перелетных птиц в страны с более теплым климатом.

Развивающие:                                                                                                                                       

  1. Содействовать развитию   мыслительных операций  и психических  процессов:

- анализа и синтеза

- мышления

- слухового  внимания  и памяти.

- зрительного и слухового  восприятия.

  1. Создать условия для формирования навыков сотрудничества, взаимодействия, инициативности.
  2. Создать условия для развития  связной речи.
  3. Создать условия для развития  мелкой  моторики рук.

Воспитательные:

1.Содействовать развитию чувства сопереживания.

2. Создавать условия для развития бережного отношения к природе.

Раздаточный материал:

- простые  карандаши по количеству детей.

- ножницы

- кисти для клея

- заготовки из цветной бумаги: прямоугольники коричневого цвета 12см. на 8см., квадраты черного цвета 3см. на 3см., полоски коричневого цвета 10см. на 1см., 4см. на 1см., 0,5см. на 5см по количеству детей.

- листы бумаги белого цвета размером ½ альбомного листа по к

www.pdou.ru

Сценарий ко Дню птиц для 3-4 класса

Дети под музыку входят в зал и встают полукругом у центральной стены.

Ведущий: На нашей планете живутЧудесные созданья.Они летают и поютИ землю свято берегут.Скажите, дети,Можно жить без птиц на свете?Что случится, если птицыНа земле вдруг пропадут?

1 реб.       Букашки, жучки, червячкиНа деревья нападутИ съедят кору, листочки,Обглодают ветки, почки —Вот что будет,Если птицы, если птицы,Все исчезнут — пропадут!

2реб.         И не будет щебетанья,Дивных трелей соловья,И сороки стрекотанья,Чик — чирика воробья…Скучно будет, знают дети,Жить без птиц на белом свете!

Ведущий: Сегодня мы с вами собрались, чтобы отметить праздник — День птиц. Он отмечается ежегодно 1 апреля.

                          Пускай всегда такой обычайВ моей останется стране –Встречать с любовью стаи птичьи,Всем сердцем радуясь весне.

Исполняется песня про весну.

Дети садятся.

Ребенок: Приходи весна скорее,Распахни пошире дверь,У скворца замерзла шея —Не вытягивает трель.

Сценка «Птицы ждут весну»

Грач: Сейчас я быстро улечу,

           Весну к нам в гости позову.

Грач вводит весну.

Весна: Здравствуйте, ребята. Как я рада встрече с вами!

Только что простились вы, друзья, с Зимой.Но теперь уж много дел у меня самой:Нужно все сосульки с крыш домов убрать,Птиц принять, что с юга будут прилетать.А еще расчистить место для травы,Полянки и площадки для игр детворы.

Весна – красна веселье любит. В круг вставайте, да хоровод заводите.

Весна предлагает детям загадки.                             

  Загадки про  птиц

1.Всех перелетных птиц черней,                        2. Он долго дерево долбил

Чистит пашню от червей,                                       И всех букашек истребил.

Взад-вперед по пашне вскачь,                               Зря он времени не тратил,

А зовется птица … (грач)                                       Длинноклювый, пестрый … (дятел)

3. Эта птица никогда                                       4. Угадайте, что за птичка:

Не строит для себя гнезда.                               Темненькая невеличка,

Соседкам яйца оставляет                                  Беленькая с живота,

И о птенцах не вспоминает. (кукушка)          Хвост раздвинут в два хвоста (ласточка)

5. Он прилетает каждый год                         6. Кто без нот и без свирели                    

Туда, где домик ждет.                                     Лучше всех выводит трели,

Чужие песни петь умеет,                                 Голосистее, нежней?

А все же голос свой имеет. (скворец)            Кто же это? …(соловей)

7. В лесу ночном кукует птица,Она назвать себя боится…– Ку-ку, ку-ку! – не спит опушка,А птицу эту звать… (Кукушка)

8. На скале он строит дом.Разве жить не страшно в нем?Хоть кругом и красота,Но такая высота!Нет, хозяин не боитсяСо скалы крутой свалиться –Два могучие крылаУ хозяина… (Орла)

Весна проводит игру «Узнай птицу по силуэту.»А вы можете узнать птицу по её силуэту? Сейчас мы это и проверим.Показываются силуэты птиц — нужно угадать, что это за птица.(сделать силуэты птиц: голубя, сороку, утку, ласточку)

Игра «Найди свою птицу»

На полу раскладываются силуэты птиц. Дети делятся на подгруппы. Каждая подгруппа становится вокруг выбранной птицы. Когда заиграет музыка, дети бегают по залу, изображая птиц. В это время воспитатель меняет местами силуэты птиц. По окончании музыки дети находят силуэт своей птицы и образуют круг. Выигрывает тот, кто быстрее выполнит задание.

Весна: уход весны.  Мне пора в дорогу. На прощанье я вам хочу подарить подарок. Дети открывают коробку и находят скворечники.

Ведущий: Это что такое? Как вы думаете, почему весна нам их подарила?

У природы живые краски

Миллионы лучистых соцветий

Для чего чудеса из сказки

Если в жизни их можно встретить

Ведущий:  Нас всюду ожидают чудеса большие и маленькие, забавные и не очень. И эти чудеса нам дарит наша природа. Будьте внимательны, и вы услышите веселую песенку ручейка, пение птиц, перезвон дождевых капелек, дуновение ветра, танец цветов.

Давайте послушаем, как птицы поют весной. Слушание фонограммы пения птиц.

Ведущий:Люди всегда наблюдали за птицами и по их поведению определяли, какая будет погода. А вы знаете какие — нибудь приметы?

1. Ласточки задевают крыльями поверхность воды (к дождю).2. Ласточки летают то вверх, то вниз (жди бурю).3. Стрижи летают низко и с криком (к дождю).4. Воробьи прячутся под крышу (к буре)5. Снегирь под окнами чирикает (к оттепели).6. Голуби воркуют, кукушки кукуют (к тёплой погоде).7. Воробьи купаются в песке (будет дождь).8.Вороны садятся на верхушки деревьев (перед морозом).9. Вороны садятся на снег (к оттепели).10. Чайки ходят по песку,Моряку сулят тоску,Села чайка на воду,Жди …(хорошую погоду).

Загадка про ворона

Носит черный он жилет,

И у крыльев – черный цвет,

Видишь, кружит двадцать пар

И кричат:

— Карр! Карр! Карр!

Игра «Ворон»

Дети встают у центральной стены полукругом

Дети рассказывают стихотворение З.Александровой «Птичьи песни».

1.Пусть птицы нам поют без нот,Пускай поют без слов.Я знаю все, о чем поютЩегол и реполов.

2.Поют на ветке соловей,Малиновка и дрозд:«Ты гнезда разорять не смей.Не трогай птичьих гнезд!

3.Ты в наши гнезда не смотри,Не становись на пни,Яичек теплых не бери –Зачем тебе они?

4.Через неделю или двеЗайди послушать в сад –Птенцы в молоденькой листвеТихонько запищат».

5.Чтоб накормить своих птенцов,Набить едою рот,Найдут синицы червяков,Ползущих в огород.

6.Повсюду птицы полетят –Они и там и тут.Всех гусениц, что портят сад,На яблонях найдут.

7.От кровожадных комаровПокоя летом нет –Их пеночка и реполовПоймают на обед.

8.Поют щегол и соловей,Малиновка и дрозд:«Ты гнезда разорять не смей,Не трогай птичьих гнезд!»

9.И мы не будем разорять! –Вот слово всех ребят.Пусть птичьи песенки опятьВ саду у нас звенят.

Ведущий: Вразвалку идет, как моряк.

                   Белый галстук, черный фрак.

                   В Антарктиде среди льдин

                   Проводит дни свои … (пингвин)

Ведущий: Пингвины живут в Арктике. Это красивые, изящные птицы, которые не умеют летать, но зато великолепно плавают и очень забавно ходят. Помните их «грациозную» походку вразвалочку? Пингвины ходят, переваливаясь с бока на бок. Есть у них ещё одна особенность: они умудряются носить своих только что вылупившихся детёнышей между лапок.

Возьмите 2 мяча. Задача участников – зажав мяч ногами на уровне колен, пронести его до поворотной отметки и обратно. При этом нельзя прыгать или бежать, надо идти вразвалочку, подражая походке пингвина, но как можно быстрее и не ронять мяч!

Ребенок:  Я узнал, что у меняЕсть огромная родня:И тропинка, и лесок,В поле – каждый колосок,Звери, птицы, и жуки,Муравьи и мотыльки…Все, что рядышком со мною, –Это все мое родное!Как же мне в краю родномНе заботиться о нем!

Заключительная песня.

scenariilandia.ru

Сценки ко Дню птиц 2018

Цель праздника:

Познакомить с основными датами проведения мероприятий по сохранению птиц; способствовать развитию и укреплению интереса обучающихся к природе родного края, формированию экологической культуры; воспитывать любовь к природе, культуру общения с окружающим миром;

Задачи

-познакомить с основными датами мероприятий по сохранению птиц;

— познакомить детей с обычаями и праздниками русского народа,      посвящёнными встрече весны и прилёту птиц;

— развивать познавательный интерес к культуре  и истории своего народа;

— развивать коммуникативные навыки обучающихся;

— формировать у детей чувство национальной гордости;— учить ценить и беречь окружающий нас мир.

                                                       

Оборудование:  компьютер, проектор, экран, музыкальный центр.

Предварительная подготовка: составление презентации, изготовление кормушек, выпечка фигурок птиц. Стены зала или класса оформляются плакатами «Птицы – друзья леса, сада и огорода!», «Ребята, любите и охраняйте птиц!», «Школьники, готовьтесь к встрече пернатых друзей!»;

оформляется выставка детских рисунков и поделок на тему «Мир птиц»; сцена зала оформляется силуэтами берёз и елей;

Музыкальное сопровождение.

1. Украинская народная песня «Птичка».

    2. Русская народная песня «Ах, утушка  моя луговая».

    3. Песня «Песенка про чибиса» сл. А. Пришелец, муз. А. Иорданский

   

4. Песня «Соловьиная  роща» сл. А Поперечный, муз. Д.Тухманов

1-й ведущий. Дорогие друзья, сегодня у нас праздник в честь наших друзей,

А вот каких, вы скажете нам сами, отгадав загадки…

***

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи собирает,

В полях ночует,

Коноплю ворует.

                                    (Воробей)

*****

Летом за пахарем ходит,

 а под зиму с криком уходит.

                                     (Грач)

*****

Встали братья на ходули,

Ищут корма по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти.

                                    (Журавль)

*****

Не король, а в короне,

Не гусар, а при шпорах,

На часы не взглядывает,

А время знает.

                                       (Петух)

*****

Каждый год я к вам лечу,

Зимовать  у вас хочу.

И еще красней зимой

Ярко-красный галстук мой.

                                     (Снегирь)

 *****

Спереди – шильце,

Сзади – вильце,

Сверху – синее суконце,

Снизу – белое полотенце.

                               (Ласточка)

 *****

Днем спит, ночью летает,

Прохожих пугает.

                               (Сова)

 *****

Крылатый, горластый,

Красные ласты.

                                (Гусь)

*****

Вертится, стрекочет,

Весь день хлопочет.

                               (Сорока)

*****

По-над полем, над болотом,

Начинаю рано петь.

И люблю я вертолетом

В синем воздухе висеть.

                              

(Жаворонок)

*****

На два, на три километра

Поднимаюсь и кружу.

С высоты огромной этой

Даже мышь я разгляжу.

                                (Орел)

*****

Это старый наш знакомый:

Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.

                                     (Аист)

(на слайде- рисунки к отгадкам (птицы))

                                 (Звучит украинская народная песня «Птичка»)

1-й ведущий. Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищали их мелодичное пение, яркое оперение, их смелые стремительные

полёты. С птицами – звонкоголосым соловьём, смелым соколом, невидимкой жаворонком – связаны яркие поэтические образы в творчестве многих народов. Вслед за птицей человек устремился в небо, чтобы с высоты птичьего полёта взглянуть на родную землю.

       2-й ведущий. Птицы являются надёжными защитниками полей от вредных насекомых и грызунов. А 1 апреля- Международный день птиц (на слайде дата и название праздника)

1-й ведущий. Дата проведения праздника выбрана не случайно. В апреле большинство крылатых странников, преодолевая все препятствия, возвращаются к родным гнездам.Поэтому уже более века в начале апреля празднуют Международный день птиц.

Птицы не давали покоя людям многие века. Они летали – этого человек не мог,

как ни учись, как ни старайся. Человек мечтал о крыльях, но оставался бессилен. А птицы, эти удивительные создания, наделенные даром свободного полета, продолжали, как ни в чем не бывало, парить и будоражить человеческое воображение. Их именовали властелинами воздуха, аристократами неба, детьми бури. Птицы часто становились созданиями сказочными и даже божественными. И это сослужило им хорошую службу.

Традиционное почитание многих видов птиц долгое время с успехом заменяло научную охрану – они были неприкосновенны.

2-й ведущий. 19 марта 1902 года в Париже была подписана «Международная конвенция по охране птиц, полезных в сельском хозяйстве», вступившая в силу 12 декабря 1905 года, а с 1906 года в мире начали отмечать День птиц.

1-й ведущий. В 1950 году была подписана «Международная конвенция об охране птиц», которая заменила устаревший документ 1902 года.

День птиц является самым «старым» праздником экологического календаря, во всем мире его начали отмечать еще в начале 20 века.

Однако впервые День птиц, как массовый детский праздник, стал проводиться в Соединенных Штатах Амеpики в далеком 1894 году в небольшом американском городе Оил-Сити (штат Пенсильвания) по инициативе местного учителя Чарльза Бабкока.А к началу 20 века проник и в Россию.

2-й ведущий. При этом в России праздник отмечался позднее чем в Америке, что связано с более поздним прилетам к нам основной массы пернатых.Идея проведения Дня птиц, установки дуплянок и кормушек упала в России на благодатную почву, ведь привлечение птиц в искусственные гнездовья, впервые было начато именно в России.

1-й ведущий. Еще знаменитый путешественник Петр Симон Паллас, заметил, что российские крестьяне для скворцов вывешивали на местах цилиндрические ящики из коры.Для аистов в Украине и Белоруссии по традиции весной на столбах выставлялись колеса от телег.2-й ведущий ( слайд с датами и рисунками птиц)

Однако еще в старину проходили обряды, связанные с прилетом птиц:

9 марта – День встречи перелетных птиц (Иванов день) — Жаворонки, Заклички весны, Сороки. По поверьям в этот день прилетают сорок первых птиц и приносят на своих крыльях весну.

12 марта – Проломи наст (Феофан, Григорий), день, в который привечали птиц к родным угодьям, к домам, к грядам льняным и конопляным семенем.

17 марта — в народном календаре (месяцеслове) есть день Грачевник (Герасим,), знаменующий прилет первых весенних птиц – грачей.

22 марта на Руси пекли фигурки жаворонков, встречая этих птиц, а с ними и весну, символически проживая вместе с природой пробуждение от зимней спячки.

1-й ведущий  В этот день пекли из теста фигурки птиц (куличиков, жаворонков), вкладывали внутрь конопляные семечки, а вместо глаз –

изюминки. Дети насаживали выпечных птиц на палки и выкрикивали заклички. Обычай старины — печь в этот день жаворонков из теста и петь особые песенки-заклички (веснянки).

(Инсценирование отрывка обряда детьми)

***1-ый Полно, беленький снежочек,На талой земле лежать!Время, беленький снежочек,Время таять-пропадать,Во долинушку стекатьИ сыру землю питать!

***2-ой Мороз Красный нос,Вот тебе хлеб и овес,А теперь убирайся подобру — поздорову.

***3-ий Весна, весна красная!Приди, весна, с радостью!С радостью, с радостью,С великою милостью!Со льном высоким,

С корнем глубоким!С хлебами обильными!С калиной-малиною!С черной смородиною,С грушами, со яблочками!С цветами лазоревыми,С травушкой-муравушкой!

***4-ый Солнышко, покажись!Красное, снарядись! 

Чтобы год от годаДавала нам погода: 

Теплое летечко, 

Грибы в берестечко,Ягоды в лукошко,Зеленого горошка.

***5-ый Синички  —  сестрички,Тетки-чечетки,Краснозобые снегирюшки,Щеглята-молодцы,Воры-воробьи!Вы по воле полетайте,Вы на поле поживите,К нам весну скорей ведите!

***6-ой Летел куликИз-за моря,Принёс кулик 

Девять замков— Кулик, куликЗамыкай зиму,Отпирай весну,Тёплое лето!

***7-ой Ты пчелынька,Пчелка ярая!Ты вылети за море,Ты вынеси ключики,Ключики золотые.Ты замкни зимыньку,Зимыньку студеную!Отомкни летечко,Летечко теплое,Летечко теплое,Лето хлебородное!

***8-ой Холодную зиму провожаем,Теплую весну встречаем.Уезжает зима на возочке,Плывет весна в челночечке:С ливнями, с цветами,С песнями, с журавлями,С ржаным снопочком,С золотым колосочком.

1-ый Ты запой, запой, жавороночек,Ты запой свою песню, песню звонкую.Ты пропой-ка, пропой, пташка малая,Пташка малая, голосистая,Да про ту ли про теплую сторонушку,Что про те ли про земли про заморские,Заморские земли, чужедальние,Где заря с зоренькой сходятся,Где красно солнышко не закатается,Где тепла во век не отбавляется.Ты запой-ка, запой, жавороночек,Жавороночек ты, весенний гость.

2-ой Жаворонки, жавороночки!Прилетите к нам,Принесите нам лето теплое,Унесите от нас зиму холодную.Нам холодная зима надоскучила,Руки, ноги отморозила.

***3-ий Жавороночек на приталинкеРаспевает, распевает,Он зовет себе, он зовет себеВесну красную, весну красную.Не лежать снежкам во чистом полеРастопиться, растопиться,Во синё море, во синё мореУкатиться, укатиться.

***4-ый Чивиль-виль-виль,Жавороночек!Прилети к огням,Принеси ты нам,Ты весну-красну,Красно солнышко,Тёпло летушко,Зеленый покос,Унеси сухой мороз!

***5-ый Жаворонки, жаворонки,Прилетайте к нам,Приносите нам Весну-красну,Красну солнышку,Тёплу гнёздышку!

***6-ой Жаворонки-жавороночки!Перепелки-перепелочки!Прилетите к нам,принесите намвесну теплую, 

лето плодородноеВесну с дождем,лето с травами.Весну с солнышком,лето с зернышком.

1-й ведущий. На Благовещенье — 7 апреля — было принято выпускать певчих птиц из клеток на волю.

На Руси весну ждали с большим нетерпением и верили, что ускорить приход её могут птицы. Поэтому издревле существовал такой красивый обычай в этот праздник отпускать птиц на волю, чтобы вместе с птицами полную свободу от зимы обретала и природа, чтобы вместе с вольной жизнью и звонким пением птиц в свои права полностью вступала весна.Выпуская птиц приговаривали:

7-ой Синички-сестрички,Тетки-чечетки,Краснозобые снегирюшки,Щеглята-молодцы,Воры воробьи!Вы по воле полетайте,Вы на вольной поживите,К нам весну скорей ведите!

2-й ведущий. 6 мая — День ласточки — (Егорий весенний (Юрьев день)

1-й ведущий  В России в XVIII в. считалось преступлением разорить гнездо или убить скворца в окрестностях деревни. Вероятно, на это повлияло давнее представление о нем как о вестнике весны.

2-й ведущий Большим грехом было разорение гнезда ласточки – «божьей птички». Христиане охраняли персонажей библейских сказаний – клеста, снегиря, голубя. Клест при распятии Христа вытаскивал гвозди, снегирь – ломал иглы тернового венца на голове Спасителя, и одна капля крови попала ему на грудь. Голубь известил Ноя о появлении земли во время Всемирного

потопа. Традиция привлечения на гнездование белого аиста возникла в связи с убеждением, что он приносит счастье, здоровье, благосостояние, защищает дом от пожаров, молний, стихийных бедствий.

1-й ведущий  Ребята! А кто может назвать чудесных, волшебных птиц, о которых говорится в сказках, былинах? (Царевна-Лебедь, Жар-птица, Финист-сокол и др.) А слышали вы когда- нибудь об Алконосте, Стратим-птице, Птице Гамаюн, Птице Сирин?

2-й ведущий Сегодня они сами вам представятся, а кое-что расскажу вам я. Начнем со Стратим-птицы. По-другому ее называют Ногай-птица или Страфил-птица. Сказания утверждают, что она – прародительница всех пернатых. Жила она якобы на море-океане, была так велика и сильна, что от ее крика поднималась буря, а от взмаха крыльев море выходило из  берегов и сносило с земли целые города.

(появляются сказочные птицы в масках)

Стратим-птица:

От меня пошли все птицы,

Я – всем русским птицам мать.

Океан готов взъяриться,

Лишь крылом начну махать.

В кружева одеты волны,

Раскачался океан,

Ветры буйные довольны –

Им по нраву ураган.

2-ой ведущий: Большим почетом в русских песнях и сказках пользовался Сокол. Сказочные герои часто обращались в соколов, например, для того, чтобы мгновенно одолеть огромные расстояния или внезапно ударить по врагу, неожиданно появиться перед красной девицей и т.д.

Сокол:

Птица Сокол! Я в почете у народа.

Не опасна мне любая непогода.

Я, как молния, пространство одолею,

В битве честной я врага не пожалею.

От очей моих укрыться невозможно.

И веду себя я очень осторожно.

Всех героев величают не напрасно:

Сокол храбрый, Сокол млад и  Сокол ясный!

2- й ведущий: Одним из самых загадочных и обаятельных героев русских сказок недаром зовется Финист-Ясный Сокол. Имя Финист созвучно имени неумирающего Феникса. Есть у древних греков предание о птице Феникс. Состарившись, она взмывает в солнечную высь, зажигает от молнии свое гнездо и сама сгорает, чтобы тут же возродиться вновь.В этой легенде есть нечто общее со славянским преданием о Жар-птице, воплощении бога Солнца и бога Грозы. Сияние ее оперенья слепит глаза, ее перо может принести владельцу великое счастье. Живет она в тридесятом царстве в

райском саду, где стоит терем Царь-девицы. В том же саду растут и молодильные яблоки, дающие человеку вечную молодость.

Жар-птица:

Жар-птица – это пламя и огонь!

Ослепнуть можно от ее сиянья.

Ах, сколько было схваток и погонь,

Как говорят старинные сказанья,

Чтоб завладеть хотя б ее пером!

Один герой случайно догадался

И угостил ее хмельным зерном –

И он домой с Жар-птицей возвращался.

Днем, в клетке сидя, птица-Жар поет –

Из клюва жемчуг скатный рассыпает.

А ночью, вольный совершив полет,

Сад райский опереньем освещает.

2-ой ведущий: Пришла пора познакомить вас с птицей, о которой вы, скорее всего, раньше не слышали. Это Алконост: наполовину женщина, наполовину птица. Яйца она, по преданию, несет на краю моря и не высиживает их, а погружает в морскую глубину, и тогда семь дней стоит безветренная, спокойная погода.

Алконост:

Я – райская птица,

Зовусь Алконостом,

Со мною сравниться

Вам, птички, не просто:

В двойном я обличье –

Девичьем и птичьем –

Лицом я девица,

А тело – от птицы.

2-ой ведущий: Если Алконост – птица добрая, светлая, то, очень похожая на нее птица Сирин, является посланницей  злой силы. В преданиях рассказывается о ее несравненной красоте и губительной власти ее голоса. Слушая птицу Сирин, человек забывал обо всем на свете и умирал, ощущая полное блаженство.

2-ой ведущий: Была у славян и вещая птица-Гамаюн, посланник и глашатай богов. Он открывал будущее тем, кто умел истолковать его пение, загадочное для непосвященных. Когда Гамаюн летел с Востока, то приносил с собою смертоносную бурю.

Гамаюн:

Я — посланник богов

И глашатай веков!

Людям гимны пою,

Слушай песню мою:

О земле и о небе,

О воде и  о хлебе,

О герое былинном

И о боге всесильном.

Я пою свои песни,

Нет которых чудесней,

Тем, кто тайное знает,

Тем, кто их разгадает!

2-ой ведущий: Скажите, какая птица вам больше всего запомнилась?

(Ответы детей)

Хотите почитать волшебные сказки, в которых описываются эти и другие волшебные птицы? Приходите в библиотеку.

А теперь для наших сказочных героев спаем песенку.

Песня «Песенка про чибиса» сл. А. Пришелец, муз. А. Иорданский

1-ый ведущий  В 1926 году  прошел первый в нашей стране официальный День птиц, во время которого юннаты устанавливали скворечники даже на Ленинских (Воробьевых) горах. В 1927 году День птиц подхватила вся Москва. Было развешено 1098 птичьих домиков, участвовало 5 тысяч ребят, а с 1928 года День птиц зашагал по всей стране, в нем приняло участие примерно 65 тысяч энтузиастов, развешено 15 тысяч скворечников. Не забывают ребята и узнавать интересное о птицах. А давайте и мы посоревнуемся, вспомним, что интересного мы знаем.

Конкурс  «Имена» (на знание имен птиц)

( за каждый правильный ответ ребенок получает жетон)

*  Название какой другой птицы спрятано в слове «жаворонок»? (Ворон)

*  Добавьте одну букву к названию русской реки, чтобы получилось название птицы. (Иволга)

*  Какая из наших птиц быстрее всех летает? (Стриж)

*  Какая самая маленькая птичка в нашей стране? (Королек)

*  Какие птицы роют норы для гнезд? (Береговая ласточка, зимородок)

*  Птенцы, какой птицы не знают матери? (Кукушки)

*  У каких птиц крылья покрыты не перьями, а чешуей? (У пингвинов)

*  Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на юге? (Нет)

*  Какая птица большую часть пути шагает пешком? (Коростель)

*  У каких птиц все пальцы соединены между собой перепонками? (У водоплавающих)

*  У какой птицы самый длинный язык? (У дятла – до 15 см)

*  Где синицы вьют гнезда? (В дуплах)

*  Когда гуси бывают особенно злыми? (Когда появляются гусята)

*  Любимое лакомство аистов? (Лягушки) 

Конкурс на знание фактов из жизни птиц. 

2-ой ведущий: А теперь конкурс «Веришь – не веришь». Я буду зачитывать факты из жизни птиц, а вы должны ответить, правда, это или нет. Задание понятно?

*  В китайских ресторанчиках можно отведать гнездо птицы саланган, которое она делает из своей слюны. (Да)

*  Первая весенняя птица – скворец. (Нет, грач)

*  Сокол-сапсан при ловле добычи может развить скорость 300 км/ч. (Да)

*  У сов – единственных из птиц – имеются ушные раковины. Слух у них в 50 раз острее, чем у человека. (Да)

*  Птица козодой прилетает по ночам к стадам коров или коз, чтобы полакомиться молоком. (Нет, она питается мошками)

*  Синицы, живущие в Германии и Англии, понимают друг друга, но не понимают, что говорят синицы, живущие в Индии и Афганистане. (Да)

*   Оперение птиц, которые живут в клетках становится ярче. (Наоборот)

*  Есть такая водоплавающая птица – поганка. Во время опасности на воде она прячет птенцов у себя на спине, в перьях.  (Да)

*  У австралийских страусов эму яйца высиживает самец. Он же и воспитывает вылупившихся птенчиков. (Да)

*  Весной пингвины могут взлетать на высоту до двух метров. (Они не летают)

*  Пингвины могут плавать со скоростью 40 км/ч, обгоняя катера. (Да)

*  Птичка оляпка может бегать в поисках пищи по дну речки. (Да)

*  На юге Америки живет птица-хохотун. Она издает звуки, похожие на хохот человека. (Нет такой)

*  Клёсты выводят птенцов зимой. (Да)

2-ой ведущий:  В русском фольклоре существует немало пословиц и

поговорок о птицах. Давайте вспомним их. Я буду называть первую часть пословицы, а вы – их заканчивать. 

Конкурс «Сороки — тараторки» (конкурс на знание скороговорок)

*  Ласточка день начинает … (соловей кончает)

*  Лучше синица в руках … (чем журавль в небе)

*  У каждой птицы … (своя песня)

*  Цыплят по осени … (считают)

*  Слово не воробей …(вылетит —  не поймаешь)

*  Рано пташечка запела … (как бы кошечка не съела)

*  Старого воробья … ( на мякине не проведешь)

*  Всякий кулик свое … (болото хвалит)

*  Глупа та птица … (которой свое гнездо не мило)

*  Одна ласточка … (весны не делает)

*  … свинье не товарищ (гусь)

1-ый ведущий: А для следующего конкурса я приглашаю по 1 участнику от класса. Конкурс называется «Сороки – тараторки». Участники будут соревноваться друг с другом в проговаривании скороговорок.

*  Дятел дуб долбил да не додолбил.

*  У перепела да перепелки пять перепелят.

*  Проворонила ворона вороненка.

*  Перепел перепелку и перепелят в перелеске прятал от ребят.

*  Три сороки – тараторки тараторили на горке.

*  Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок. 

1-ый ведущий  Молоцы,  ребята. А на дворе у нас весна. В эти дни перелетные птицы по зову миллионов своих птичьих предков летят на север, преодолевая тысячи километров. Птицы демонстрируют великое чудо любви к родине, несут благую весть о наступающей весне. Открывают сезон грачи, следом начинают перелет дикие гуси, утки, журавли, чайки. В апреле прилетают дрозды, зарянки, зеленушки, зяблики, вьюрки, овсянки.

2-ой ведущий Традиционно в это время в ожидании прилета пернатых развешивались скворечники, синичники,  гоголятники и прочие «птичьи домики» (на территории России гнездятся более 400 видов). Старинная русская традиция изготовления скворечников и других гнездовий имела глубокий смысл: человек не просто помогал птицам, но через это сам становился ближе к природе, лучше понимал свое исконное единство с ней.

 Давайте, чтобы и к нам прилетели наши друзья, споем для них песенку. Они услышат и прилетят.

              Русская народная песня «Ах, утушка  моя луговая».

1-ый ведущий  Попробуйте хоть на минутку представить себе наш мир без птиц. Без жаворонка над пашней, и соловья в роще, и кулика на болоте, и дятла на сосне, без воробьиных стай. Как бы обеднела наша жизнь! А что еще может случиться, если исчезнут все птицы?

(Ответы детей)

2-ой ведущий Да, ребята, огромные полчища вредителей нападут на наши огороды, сады, поля и  леса. Очень быстро они уничтожат растительность, и человеку, и всему животному миру, придет гибель. Давайте вспомним, что должны делать мы с вами, чтобы не исчезли такие прекрасные создания, как птицы. Нужно оберегать птичьи гнезда; не стрелять в птиц из рогаток; устанавливать весной скворечники, а зимой – кормушки. Ну и, конечно, не забывать эти кормушки и скворечники наполнять…Сегодня мы с вами подготовили для наших друзей сюрприз…

Конкурс  скворечников.

1-ый ведущий  Сегодня акции и мероприятия, приуроченные к Международному дню птиц, проходят по всей стране. Экологи и орнитологи призывают всех к бережному отношению к нашим пернатым братьям. За последние четыреста лет с лица нашей планеты исчезло около 100 видов пернатых, а многие другие уже близки к вымиранию или испытывают такую угрозу.

2-ой ведущий  Многие страны имеют законы и участвуют в международных соглашениях по охране перелетных птиц. Однако более серьезная угроза для птиц исходит не от охотников, а от вполне «мирных» видов человеческой деятельности. Небоскребы, телебашни и другие высотные постройки являются для перелетных птиц смертельно опасными препятствиями. Пернатых сбивают и давят автомобили. Разливы нефти в море губят множество водных птиц. Не менее серьезную угрозу создает загрязнение

среды. Естественные загрязнители – это вещества, постоянно присутствующие в природе.

1-ый ведущий  Искусственные загрязнители – это химические вещества, практически отсутствующие в девственной природе. Прекратить наступление человека на мир пернатых едва ли удастся; единственная надежда –

замедлить его. Одной из мер может быть более строгая ответственность за разрушение естественных местообитаний и загрязнение среды. Другая мера – увеличение площади заповедных территорий с целью сохранения на них природных сообществ, в состав которых входят виды, испытывающие угрозу исчезновения.По неутешительным прогнозам орнитологов, в ближайшие сто лет с Земли исчезнет около 1000 видов птиц. Поэтому человечеству стоит приложить максимум усилий для того, чтобы сохранить стабильную численность хотя бы некоторых видов пернатых.

2-ой ведущий  Ведь, как говорил знаменитый педагог Пётр Бузук, «тот, кто разоряет гнездо, опустошает небо».

1-ый ведущий 

Всего в мире несколько так называемых «птичьих» дат:

Международный день птиц — 1 апреля

День птиц — 4 мая,

Национальный день птиц в США — 5 января

Национальный день птиц в Великобритании — 22 января 

Международный день перелетных птиц» — вторая суббота мая, илиВсемирный день мигрирующих птиц (World Migratory Bird Day) — 11 мая2-ой ведущий    Запомните эти даты  (на слайде).

Ученик:Покормите птиц зимой,Пусть со всех концовК вам слетятся, как домой,Стайки на крыльцо.Небогаты их корма – 

Горсть зерна нужна,

Горсть одна-И не страшнаБудет им зима.Сколько гибнет их – не счесть,Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце естьИ для птиц тепло.Разве можно забывать:Улететь могли,А остались зимоватьЗаодно с людьми.Приучите птиц в морозК вашему окну,Чтоб без песен не пришлосьНам встречать весну.(А. Яшин. Покормите птиц.)

Дети исполняют песню «Соловьиная  роща» сл. А Поперечный, муз. Д.Тухманов

2-ой ведущий    Нам пора прощаться, но мы думаем, что всё, о чем вы узнали, не забудете. Берегите птиц! А за ваше активное участие сладкий приз-жаворонки из теста.

scenarii-prazdnikov.ru